Goodtherapy-Blogi

Korjaava mielenterveyskriisi julkisissa kouluissa

Lähikuva laukaus lapsen pään kirjoista katsellen kameraa tyhjällä ilmeelläYli 50 miljoonaa opiskelijaa ilmoittautuu julkisiin kouluihin Yhdysvalloissa. Näistä joka viides täyttää a-kriteerit mielenterveyden tila . Noin 70-80% näistä opiskelijoista ei saa minkäänlaista hoitoa. Koska lapset ja nuoret viettävät suurimman osan ajastaan ​​koulussa, opettajat, ylläpitäjät, koulun sairaanhoitajat ja muu henkilökunta ovat usein ainutlaatuisessa asemassa tunnistamaan ensimmäiset ongelmat tai ongelmat lapsen elämässä. Tässä on joitain tapoja, joilla julkiset koulut voivat paremmin puuttua tähän nousevaan mielenterveyskriisiin.

Mielenterveyden seulonta julkisissa kouluissa

Useimmissa kouluissa ei ole minkäänlaista mielenterveystarkastusta opiskelijoille. Kansallinen mielenterveysjärjestö tukee mielenterveystarkastuksia useista syistä. Puolet tai enemmän kroonisista mielenterveysongelmista alkaa 14-vuotiaana tai sitä aikaisemmin. Varhainen tunnistaminen ja hoito voivat auttaa estämään vakavampia ongelmia tiellä.

Aivan kuten seulontoja tehdään monille fyysiset terveysongelmat mielenterveystarkastukset julkisissa kouluissa voivat hyödyttää suuresti heikossa asemassa olevia opiskelijoita. Mielenterveystarkastusten suorittaminen kouluissa antaa opettajille mahdollisuuden tunnistaa mielenterveysongelmien varoitusmerkit, mikä mahdollistaa aikaisemman tunnistamisen ja nopeamman yhteyden opiskelijoiden mahdollisesti tarvitsemiin hoitoresursseihin.

Julkisten kouluhoitajien rooli mielenterveydessä

Mielenterveyden tila julkisissa kouluissa infographic by f-bornesdeaguiar.pt

Napsauta kuvaa suurentaaksesi.

Vaikka koulun sairaanhoitajat havaitsevat yleensä todennäköisimmin mielenterveysongelmat jo varhaisessa vaiheessa, monissa kouluissa on vain yksi henkilökunnan sairaanhoitaja, ja monet näistä sairaanhoitajista työskentelevät vain osa-aikaisesti. Ei ole harvinaista, että kokonaiset koulupiirit jakavat yhden sairaanhoitajan, mikä tarkoittaa, että yksi sairaanhoitaja voi nähdä satoja tai jopa tuhansia opiskelijoita (piirin koosta riippuen). Tämän vuoksi on epätodennäköisempää, että koulun sairaanhoitaja pystyisi havaitsemaan mielenterveysongelmien oireita, koska sairaanhoitaja ei ehkä ole käytettävissä tai hänellä ei ole tarpeeksi aikaa jokaisen oppilaan kanssa heidän tarpeisiinsa vastaamiseksi.

American Association of Pediatrics mukaan koulut toimivat mielenterveysjärjestelmänä noin 80 prosentille opiskelijoista. Tästä syystä koulun sairaanhoitajilla on ratkaiseva rooli ongelmien tunnistamisessa, jotta heitä voidaan hoitaa mahdollisimman pian. Valitettavasti koulun sairaanhoitajat saavat vain vähän tai ei lainkaan mielenterveyskoulutusta.

Vaikka sairaanhoitajien ei odoteta olevan psykologit tai terapeuttien, heidän tulisi olla tietoisia emotionaalisista, fyysisistä ja käyttäytymisvaroituksista yleisiin mielenterveysongelmiin. Tietoisuus ongelmista ja niiden tunnistaminen heti niiden ilmaantuessa voi estää a itsemurha .

Integroitu mielenterveysstrategia julkisissa kouluissa

Tutkijat ehdottavat, että paras tapa auttaa mielenterveysongelmissa olevia opiskelijoita on saada opettajat, ohjaajat, ylläpitäjät ja koulun sairaanhoitajat työskentelemään yhdessä mielenterveysongelmien havaitsemiseksi ja käsittelemiseksi. Tämän vastuun jakaminen yhdelle opettajalle tai ylläpitäjälle ei todennäköisesti ole tehokasta, koska heillä ei yleensä ole tarvittavaa koulutusta tai aikaa. Keskimäärin kouluneuvojilla on noin 500 opiskelijaa. Kouluhoitajat saattavat nähdä vielä enemmän opiskelijoita, varsinkin jos he ovat ainoa sairaanhoitaja koko piirille. Opettajat näkevät myös huomattavan määrän opiskelijoita, vaihtelevat 20–30 peruskoulussa satoihin opiskelijoihin lukioissa ja lukioissa, joissa opiskelijat vaihtavat luokkaa ja opettajia koko päivän.

Etsi terapeutti

Tarkennettu Haku Mielenterveydenhuollon ja strategioiden integrointi julkisiin kouluihin voi auttaa kaikkia opiskelijoita kohtaavia henkilökuntaa. He pystyvät todennäköisesti tunnistamaan mielenterveysongelmat paremmin ja tarjoamaan varhaisia ​​toimenpiteitä sekä ehkäisemään monia asioita, mukaan lukien itsemurha-ajatukset, huumeiden ja alkoholin käyttö ja parisuhteen väärinkäyttö . Näiden mahdollisten ongelmien tunnistamiseksi tarvitaan jonkin verran mielenterveyskoulutusta.

Joitakin merkkejä siitä, että opiskelijalla saattaa olla mielenterveysongelma, ovat:

  • Äkilliset muutokset opiskelijan mieliala tai käyttäytyminen
  • Usein mielialan vaihtelut
  • Käyttäytymisongelmat, kuten aggressio , kiusaamisia tai kömmähdyksiä koulussa
  • Huono akateeminen suoritus
  • Huono hygienia
  • Usein poissaolot
  • En enää osallistu koulun ulkopuoliseen toimintaan
  • Eristäytyminen ikäisiltä
  • Vaikeus kiinnittää huomiota luokassa
  • Liiallinen huolestuttava tai ahdistus
  • Hyperaktiivisuus
  • Muihin liittyvä vaikeus
  • Somaattiset valitukset (vatsakivut, päänsäryt) ilman selkeää fysiologista syytä

Mielenterveyspalvelujen tarjoaminen julkisissa kouluissa

Vuoden 2016 lasten mielenterveysraportin mukaan nuoret, joilla on mahdollisuus saada mielenterveyshoitoa ja -palveluja koulussa, hakevat kymmenen kertaa todennäköisemmin apua mielenterveyden ja päihteiden väärinkäytön ongelmiin kuin ne, joilla ei ole tällaisia ​​ohjelmia. Monet koulut ovat päättäneet puuttua julkisen koulujärjestelmän lisääntyvään mielenterveyskriisiin palkkaamalla henkilöstöön ammattitaitoisen psykoterapeutin, neuvonantajan tai psykologin. Muissa kouluissa terapeutit ovat tulleet paikallisista mielenterveyskeskuksista näkemään opiskelijoita, jotka kamppailevat mielenterveysongelmien kanssa ohjaajan asiantuntemuksen ulkopuolella.

Kongressiedustaja Grace Napolitano työskentelee parhaillaan mielenterveyttä kouluissa koskevan lain toimeenpanemiseksi, mikä antaisi 200 miljoonan dollarin rahoituksen kilpailukykyisinä miljoonan dollarin avustuksina 200 julkiselle koululle eri puolilla maata. Tämä rahoitus auttaisi heitä tarjoamaan luvan saaneita mielenterveyden ammattilaisia ​​julkisissa kouluissa. Napolitano on toteuttanut näitä ohjelmia vuodesta 2001 lähtien kongressipiirin 14 julkisessa koulussa. Tämä lähestymistapa on osoittautunut onnistuneeksi, ja sitä laajennetaan valtakunnallisesti päihteiden väärinkäytön ja mielenterveyspalvelujen hallinnon tarjoamalla rahoituksella.

Viitteet:

  1. Anderson, M. & Cardoza, K. (2016, 7. syyskuuta). Hiljainen epidemia: Julkiset koulumme kamppailevat miljoonien mielenterveysongelmista kärsivien opiskelijoiden kanssa. Haettu osoitteesta http://apps.npr.org/mental-health/
  2. Lasten mielenterveyden järjestö. (ei). Ongelmia koulussa. Haettu osoitteesta http://www.acmh-mi.org/get-help/navigating/problems-at-school/
  3. Cardoza, K. (2016, 3. syyskuuta). Koulun sairaanhoitajat voivat olla mielenterveyden ”etsivä”, mutta he tarvitsevat apua. Haettu osoitteesta http://www.npr.org/sections/ed/2016/09/03/478835294/school-nurses-can-be-mental-health-detectives-but-they-need-help
  4. Child Mind Institute. (2016). Lasten mielenterveysraportti 2016. Haettu osoitteesta http://childmind.org/report/2016-childrens-mental-health-report/
  5. Tietoja mielenterveyden koululaissa. (ei). Haettu osoitteesta http://napolitano.house.gov/resources/additional-resources/mental-health-schools-act/facts-mental-health-schools-act
  6. Firth, S. (2015, 20. helmikuuta). Sairaaloissa itsemurha-lasten määrä lisääntyy hälyttävästi. Haettu osoitteesta http://www.medpagetoday.com/pediatrics/preventivecare/50117
  7. Kansallinen mielenterveysliitto. (ei). Mielenterveyden seulonta. Haettu osoitteesta http://www.nami.org/Learn-More/Public-Policy/Mental-Health-Screening
  8. Shefall, A., Asti, L. et ai. (2016, syyskuu). Itsemurha peruskoulun ikäisillä lapsilla ja vanhuksilla. doi: 10.1542 / peds.2016-0436

Tekijänoikeus 2016 f-bornesdeaguiar.pt. Kaikki oikeudet pidätetään.

Edellisen artikkelin kirjoitti yksinomaan edellä mainittu kirjoittaja. Estilltravel.com ei välttämättä jaa esitettyjä näkemyksiä ja mielipiteitä. Edellistä artikkelia koskevat kysymykset tai huolenaiheet voidaan osoittaa kirjoittajalle tai lähettää alla olevana kommenttina.

  • 9 kommenttia
  • Jätä kommentti
  • Jonas

    7. marraskuuta 2016 klo 10.22

    Henkilökohtaisesti luulen, että panemme liikaa kouluille, opettajille ja hallintohenkilöstölle. He eivät ole koulutettuja mielenterveyden ammattilaisia, eikä meidän pitäisi odottaa heidän asettavan rooliin, jossa heidän on tehtävä tämä työ.

    Olen varma, että suurin osa heistä, jos tämä on ala, jolla he haluaisivat työskennellä, olisivat menneet siihen. Mutta he ovat valinneet koulutuksen, ja tämän heidän pitäisi antaa tehdä. Kouluta ja opeta.

    Luulen, että kun alamme asettaa heille hyvin epärealistisia odotuksia siitä, että luokkahuoneen johtajat palavat helposti helposti ennen huomista.

  • Teri

    18. marraskuuta 2017 klo 6.28

    Olen täysin samaa mieltä Jonasin kanssa. Anna paikallisen mielenterveysviraston nähdä lapsiasiakkaat koulussa. Kouluta kouluneuvojia / sosiaalityöntekijöitä arvioinnissa. Anna opettajien opettaa!

  • Terrell

    7. marraskuuta 2016 klo 11.16

    Etkö sanoisi, että luokkaopettaja tarttuisi todennäköisimmin varhaisiin ongelmiin, ei koulun sairaanhoitaja?

  • Jack

    8. marraskuuta 2016 klo 07.54

    Olisiko niin monia perheitä, jotka todella suostuisivat siihen, että mielenterveys testataan lapsellaan? Ja vaikka jotain nousi esiin, minulla on huono tunne, että tämä ei ole paras paikka käsitellä tätä.
    Nämä ovat asioita, jotka ehdottomasti edellyttävät lääketieteellistä apua ja toimenpiteitä, enkä vain näe, että on olemassa niin paljon kouluja, joilla olisi valmiudet tehdä tarvittavat läheteet ja tarjota hoitovaihtoehtoja.

  • Mary Kate

    8. marraskuuta 2016 klo 13.34

    Onko mielenterveyden hoitoa tarvitsevien lasten määrässä todellakin niin paljon nousua verrattuna vuosien takaisiin lukuihin vai onko se, että tiedämme juuri nyt paremmin näistä sairauksista ja että heillä on paremmat ennaltaehkäisytavat? En vain voi uskoa, että on jotain, joka todella saa numerot kasvamaan tällä tavalla ja tarpeen kasvaa näin ilman, että jotain muuta on pelissä.

    Epäilen, että ei ole huono asia, että olemme nyt paremmin sopusoinnussa useamman lapsen tarpeisiin kuin koskaan ennen ja meillä on enemmän resursseja ohjata heitä kohti, kun he tarvitsevat vähän apua.

  • Ashlyn

    10. marraskuuta 2016 klo 12.36

    Kun ajattelet sitä, että julkisessa koulujärjestelmässämme on lukuisia lapsia, joilla ei ole minkäänlaista pääsyä terveydenhoitoon, ellei se tule ER: n muodossa, niin kyllä, koulut voivat olla hieno paikka aloittaa. En ole varma, mistä raha tulee, koska luulen, että tämä vie valtavat investoinnit oikeanlaisen hoidon saamiseksi, mutta eikö lapsemme ole sen arvoisia?

  • Carter

    11. marraskuuta 2016 klo 11.28

    Kouluhoitajat ovat hienoja, älä ymmärrä minua väärin, mutta kerro minulle, että paljon viitteitä lähetettäisiin, jos jokin olisi vaarallisesti väärässä tai poissa opiskelijan kanssa.
    Nämä eivät aina ole asioita, jotka yksinkertaisesti pystyvät käsittelemään talossa.

  • Joe

    14. marraskuuta 2016 klo 10.26

    Minulla on pelko siitä, että tulevan hallinnon myötä mielenterveyden hoito siirtyy jälleen takapolttimelle.

  • Simran

    13. maaliskuuta 2019 klo 02.55

    Mainitsemasi merkit auttaisivat todella paljon ymmärtämään lapsen tilannetta paremmin. Kiitos jakamisesta.